Heimasíða Grímsnes- og Grafningshrepps

Viðburðir

febrúar 2018
Sunnudagur Mánudagur Þriðjudagur Miðvikudagur Fimmtudagur Föstudagur Laugardagur
28. janúar 2018 29. janúar 2018 30. janúar 2018 31. janúar 2018 1. febrúar 2018 2. febrúar 2018 3. febrúar 2018
4. febrúar 2018 5. febrúar 2018 6. febrúar 2018 7. febrúar 2018 8. febrúar 2018 9. febrúar 2018 10. febrúar 2018
11. febrúar 2018 12. febrúar 2018 13. febrúar 2018 14. febrúar 2018 15. febrúar 2018 16. febrúar 2018 17. febrúar 2018
18. febrúar 2018 19. febrúar 2018 20. febrúar 2018 21. febrúar 2018 22. febrúar 2018 23. febrúar 2018 24. febrúar 2018
25. febrúar 2018 26. febrúar 2018 27. febrúar 2018 28. febrúar 2018 1. mars 2018 2. mars 2018 3. mars 2018

Þróun námsmats

Haustið 2007 var tekin var ákvörðun um það í Kerhólsskóla (áður Grunnskólinn Ljósaborg) að breyta námsmati verulega og skilum á því til nemenda og foreldra. Námsmat í skólanum hefur verið í þróun síðustu  árin en áherslan hefur verið á einstaklingsmiðaða kennsluhætti og námsmat sem endurspeglar þá nálgun.

Vorið 2008 var sótt um þróunarstyrk við verkefni sem kennarar kölluðu: Þróun mámsmats í einstaklingsmiðuðum kennsluháttum. Við fengum jákvætt svar en styrkurinn var mun minni en sótt var um svo umsvif verkefnisins var minnkuð verulega en engu að síður var mikil vinna lögð í námsmat skólans af hálfu allra kennara skólans.  Á vordögum 2008 var lögð könnun fyrir nemendur, foreldra og kennara sem snéri að því hvernig þessir hópar töldu námsmat skólans nýtast þeim í starfi. Útkoman úr þeirri könnun var mjög jákvæð.
 
Þær stoðir sem skólastarfið í Kerhólsskóla byggir á eiga sér sterkan grunn í fjölbreyttum kennsluháttum, einstaklingsmiðun og heildstæðu námsmati. Full ástæða er til þess að halda áfram því starfi sem þar er unnið og hefur verið unnið því úr niðurstöðum
spurningakönnunar má lesa almenna ánægju með námsmat skólans.

 

Lokaskýrsla Kerhólsskóla um Námsmat í einstaklingsmiðuðum kennsluháttum